Δελτίο Τύπου - Προτάσεις για την επίλυση των προβλημάτων της ειδικής αγωγής στην ειδική επιτροπή της βουλής για θέματα αναπηρίας
Η θέση της σελίδας είναι:
Μπερνιδάκη-Άλντους » Δελτία Τύπου
Αθηνά, 22 Φεβρουαρίου 2006
Η Ειδική Διακομματική Επιτροπή της Βουλής για τα αναπηρικά θέματα ενέκρινε ομοφώνως την Εισήγηση της Βουλευτού Επικρατείας της Ν.Δ. κα. Ελευθερίας Μπερνιδάκη για τη βελτίωση της εκπαίδευσης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την Τετάρτη 22 Φεβρουαρίου.
Κατά τη συνεδρίαση της επιτροπής, η κα. Μπερνιδάκη, Πρόεδρος της Επιτροπής, τόνισε την ανάγκη να τεθεί ως άμεση προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας η αναβάθμιση της ειδικής αγωγής, επισημαίνοντας ότι οι μαθητές με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες βρίσκονται στο περιθώριο της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Η βουλευτής της Ν.Δ., κατά την παρουσίαση της εισήγησης της για την ειδική αγωγή, πρότεινε τη δημιουργία ειδικής διεύθυνσης σε κάθε Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι. της χώρας, με αρμοδιότητα την επίλυση προβλημάτων στην εκπαίδευση των φοιτητών με αναπηρία.
Επίσης, πρότεινε την καθιέρωση ειδικού κριτηρίου αξιολόγησης των Ιδρυμάτων Ανώτατης Εκπαίδευσης σχετικά με τις υποδομές προσβασιμότητας και την ποιότητα των υπηρεσιών που παρέχουν αυτά προς τους φοιτητές με αναπηρία.
«Στην τριτοβάθμια εκπαίδευση παρουσιάζεται παντελής έλλειψη κατάλληλου υποστηρικτικού υλικού για τους φοιτητές με αναπηρία, καθώς και μεγάλη έλλειψη υποδομών προσβασιμότητας. Δεν υπάρχουν στα Πανεπιστήμια μεταφραστές στη νοηματική γλώσσα, ούτε και προσαρμοσμένο εκπαιδευτικό υλικό στη γραφή Braille», τόνισε χαρακτηριστικά.
Η κα. Μπερνιδάκη στην εισήγηση της, η οποία ενεκρίθη από τη διακομματική επιτροπή, μεταξύ άλλων, προτείνει:
- Την εισαγωγή ειδικού μαθήματος με αντικείμενο τις ιδιαίτερες ανάγκες των πολιτών με αναπηρία, στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σε θέματα αναπηρίας.
- Τη δημιουργία φορέων μετεκπαίδευσης και επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών και του ειδικού εκπαιδευτικού προσωπικού σε θέματα ειδικής αγωγής.
- Την ενίσχυση των Κέντρων Διάγνωσης και Αξιολόγησης (Κ.Δ.Α.Υ.) με εξειδικευμένο προσωπικό.
- Τη σύσταση ειδικού φορέα ελέγχου των προδιαγραφών προσβασιμότητας και λειτουργικότητας όλων των σχολείων και ιδιαίτερα των Σχολικών δομών Ειδικής Αγωγής.
- Τη νομοθετική αναγνώριση της γραφής Braille, ως επίσημης γραφής των τυφλών.
- Την καθιέρωση κρατικού πιστοποιητικού γλωσσομάθειας της ελληνικής νοηματικής γλώσσας και κρατικού πιστοποιητικού γνώσεως της γραφής Braille.
- Την αναβάθμιση του τμήματος Ειδικής Αγωγής του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.